2、趣味化的建筑外观 幼儿具有丰富的想象力，而幼儿园本身就是一本无声的美学教课书，其特有的色块、尺度、形态每时每刻都在启迪幼儿的创造力，触发幼儿的归属感。
比尔盖次说过：“培养了一支精英团队是我的成功。”可见，培养团队的成长事关一个园所、一个企业的命运。现在是人才经济时代，人才在企业里起着决定性的作用，对于管理者，培养人是重要的任务。会不会培养人，决定着管理者的成功与失败。作为管理者，怎样教育人、培养人？一所幼儿园又怎样高效管理，高效做事，那就是员工的思想始终要与管理者思想一致，才能达到成功的彼岸。那么应该如何培养人才呢？跨世纪联盟园洛北跨世纪团队这样做！
这是青年教师职初岗位培训的有效模式，它可以大大缩短青年教师对岗位、教育教学常规、过程的熟悉与适应期，帮助其更快地了解幼儿、了育，并在职业意识、责任感、事业心等方面受到老教师的积极影响，同时也促进新老教师双方对教育教学过程的思考和研究。对新来的教师进行以下四个阶段的培训。
因此，我们在设计实践中把幼儿园建立在感官教育的理论基础上，把为幼儿提供丰富的感官运用与接触空间作为设计出发点，培养健全的幼儿心理和身体素质，真正的体现以儿童为中心的教育。 设计手法 一般的幼儿园建筑面积都不是很大，那如何在有限的空间里发挥设计师的创造力，让空间彰显高端、童趣的品质？在感官系统教育的要求下，设计师应把更多的空间使用权归还给儿童——这个空间的主人。
不忘初心，砥砺前行，当今这个时代，所有人都在努力，的幼师们当然也不例外，在园长的有效管理带领下，以及老师们的积极配合下，每每节假日，老师们都会齐聚一起总结、分享、学……学使人快乐，学使人坚强，学使胸宽阔。通过学更加让老师们拥有了自信、赋予了价值，洛北跨世纪幼教人不、不放弃，即使困难重重，仍然坚守本心。
洛北跨世纪因为有了这么一群有爱心！有耐心！有上进心，有心的老师们，我们的孩子才成了幸福的孩子！我们才成了棒的团队！每月园长都会组织老师们走出去学，我们带上自信，带上，带上责任！带上幸福一向前！在这条幼教的道上一直奔跑吧……
课上——你们用心笔记，用文字在记录，用嘴巴在分享，用平凡的心在感受着这种学带给你们的幸福感觉
课下——你们认真总结，用心去分享，带着爱去行这种幸福的感觉在感受着这份平凡中又不平凡的生活
所谓园本文化就是指幼儿园在长期的教育实践和管理过程中，逐步形成的价值观念。洛北跨世纪幼儿园的园本文化为爱心、耐心、热心、专心、用心、恒心，园本文化不仅仅挂在墙上，而是走进每位幼儿园教师的心里，呈现在每位教职工的、一举一动之中，进而塑造幼儿园师德风貌。同时，园长也经常带给我们不同的惊喜，让在这里的老师们着，幸福着，让我们更加体会到不是亲姐妹，却胜似亲姐妹。
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